11月4日，学校“人文铸旅”工程的主要模块之一——第二课堂“人文大讲坛”在千岛湖校区正式开讲。学校人文素养教育专家委员会副主任、哲学模块领衔专家、浙江省文化和旅游发展研究院首席专家兼校特聘教授高长江分别为教师和学生做了《课堂美学：知识的诗性在场》和《守望梦想，创造卓越的自我》两场学术报告。千岛湖校区教职人员和大一新生聆听了讲座。
《课堂美学：知识的诗性在场》讲座中，高长江首先从高校课堂教学诸多困境分析入手，提出了打通“教师—学生”“知识—素质”屏障的新思路——将审美体验引入课堂教学。随后，高长江通过他建构的课堂教学动态模型——“传播·信息·过程”入手，分别阐释了知识主体、传播媒介和教学过程的美学切入，并结合具体课程——旅游管理、公共体育和养老学就如何进行知识美学操作做了讲解。讲座信息量大，占据教育理论前沿，具有思想深度，在广大教师中引起了强烈反响。
《守望梦想，创造卓越的自我》主要针对大一新生进入高校之后的各种思想动态、心理变化以及文化适应等新问题，讲解了人为什么要坚持梦想、大学生如何坚持梦想以及坚持梦想和创造卓越自我的关系。高长江表示，梦想即信仰但又不同于一般信仰，它是理性与感性的交融、诗和远方的交汇、终极关怀和美学情怀的交集建构的精神家园。随后，高长江从坚守人文信仰、找到自我、珍爱生命三个不同层面解析了创造卓越自我之路。该讲座语言清新流畅，充满哲理与诗意，受到了同学们的热烈欢迎。
继千岛湖校区开讲之后，萧山校区“人文大讲坛”系列讲座也将陆续登场。
（供稿 崔一贤 周高华 潘玙 编辑 赵青）
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