旅游规划与设计学院2020级旅游管理本科班与景区3班综合实训校外调研圆满完成

10月30-31日，旅游规划与设计学院2020级旅游管理本科班、2020级景区3班学生在专业教师带领下前往湖州市南浔区开展了为期两天的综合实训校外调研，以荻港景区与狄港古村为实训地，诊断景区问题缺陷，挖掘文化和旅游资源，为文化和旅游活动策划、景区规划与设计等实训任务奠定基础。

本次实训以“展团队力量、谋乡村振兴”为主题，围绕《旅游资源评价与开发》《旅游目的地管理》《计算机平面设计》《旅游标准知识与应用》《旅游消费者行为》《旅游策划》《旅游规划原理》等专业核心课与专业选修课展开。调研过程中，陈友军、黄中黎、陈蔚等专业教师以狄港古村、狄港景区为例，分别结合课程内容向学生们详细讲解了狄港景区服务质量与环境质量存在的问题、景区重点场景的问题与缺陷、狄港古村特色文化及其内涵、各利益相关者在狄港景区与狄港古村文化和旅游产业发展中的地位与作用等，探讨了利益分配、共同富裕、乡村振兴、高质量发展等热门话题。学生们通过实地调研，进一步巩固了课程所学知识与技能，并将在此次调研的基础上分组完成特定场所设计、景区主题文化和旅游活动策划等任务，开展综合实训现场汇报和答辩。

综合实训作为课堂教学活动的延伸，一直以来是景区开发与管理专业、旅游管理专业（规划设计方向）学生理论学习与实践学习的重要途径和方法，是提高学生职业技能的重要环节，也是践行专业“工学交替”人才培养模式的主要抓手。景区与规划专业教研室高度重视学生综合实训工作，从制定实训计划、挑选实训校外调研地点、选定指导老师，到安排学生食宿、组织学生出行等，均进行了精心部署和谋划。出发前，各指导老师通过线上与线下等多种方式，对实训任务进行解读和指导，反复强调调研注意事项；调研过程中，专业老师全程陪同，及时解答学生困惑，实时关注学生情况。

此外，各专业老师充分把握此次校外调研机会，围绕学校“双高”建设、资源库建设、课程思政建设、教师教学创新团队建设等目标，在调查狄港景区与狄港古村过程中，积极挖掘湖笔文化及相关技艺，培养学生“工匠精神”，实现课程育人目标。

当前，学校正处于“双高建设”系统推进、“人文铸旅”工程深化打造、教师教学创新团队建设的关键时期。景区和规划两专业植根课程、不忘初心，始终坚持以培养高素质技术技能型人才为目标，不遗余力地推进人才培养模式的创新发展、景区开发与管理专业国家级教学资源库的建设完善以及国家级教师教学创新团队的建设，为“双高建设”蓄势聚力。

（供稿 陈友军 编辑 赵青）