本报讯 （记者 马悦 通讯员 胡剑）
春日草长莺飞，这些天，浙江旅游职业学院教师陈友军一直记挂着300多公里外的美丽乡村。他拨通了一个电话：“黄石坦景区的运营管理还顺利吗？有需要帮助的，尽管开口。”
“现在是旅游旺季，正打算去请教一些问题，没想到专家主动来问需求。”电话那头是临海市括苍镇党委委员、宣传部长王艳。
两年前，浙旅职院积极响应省委、省政府关于推进全省大花园、万村景区化建设的号召。2017年5月起，师生们走进括苍镇黄石坦村，发挥各自专业特长，为万村景区化建设助力。“去年底，黄石坦村被评定为‘国家3A级旅游景区’，浙旅职院功不可没。”王艳说。
以前，乡镇干部只知道村里自然环境好，但要把村庄变成景区，大家都犯了难。浙旅职院启动了为期5年的“师生助力全省万村景区化建设”项目，每年组织50个“教师+学生”社会服务共同体，利用假期分赴全省各个县（市、区）具有创建A级景区村庄条件的创建单位，重点在景区建设对标指导、乡村旅游资源调查与旅游产品策划、乡村运营管理建议等方面给予对口服务。
作为率先启动的一组，陈友军和团队成员在2017年底来到黄石坦村调研，对该村进行全方面的打分，并提出了可操作性的整改方案。
如今的黄石坦村，百姓生活品质提升了，游客的数量更是与日俱增，但仍有一些难题亟需破解。“如何在浙江众多的美丽乡村中，突出我们黄石坦村的特色？除了民宿，还有哪些方式可以带动农民增收？”王艳在电话中认真求教。
“不妨从传统的竹编手工艺品入手。”思索片刻后，陈友军给出了自己的建议，“以往，村道边卖的竹编产品缺乏新意，现在客人需要的是精致的艺术品。我们可以帮忙联系中国美术学院，邀请一些设计师创作竹编工艺品，帮助村民提升竹编技艺，再设计统一品牌商标，提升农产品档次，增加旅游纪念品的附加值。”
智囊团带来的变化，实实在在地呈现在美丽乡村中。两年来，浙旅职院共派出89个师生工作团队，分赴全省57个县（市、区）的190个村庄开展了创建指导服务。其中56个村庄成功创建成为省3A级景区村庄，其余134个村庄成功创建成为省2A或A级景区村庄。
浙旅职院主要负责人表示，接下来，学校还将扩大“教师+学生”社会服务共同体的数量，发挥自身在专业、人才、科研、服务等方面的综合优势，服务区域旅游经济发展，助力“大花园”建设。
《浙江日报》2019年4月10日03版
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