《中国旅游报》：浙江旅职院旅游教育标准化试点取得成果

《中国旅游报》10月19日报道   

    本报讯（韩昱）随着浙江旅游职业学院旅游教育标准化试点工作的务实推进，国内旅游教育领域缺乏标准体系的现状即将结束。日前，笔者从浙江旅游职业学院获悉，在该校的推动下，《专业设置规范》、《教学管理工作标准》、《全职工作人员聘用规范》等270余个涉及旅游教育的相关标准草案初稿已完成起草，正广泛征集企业、专家对草案的意见和建议，一旦通过，将对全国旅游教育标准化产生良好的示范作用。

    目前，我国旅游教育尤其是旅游职业教育正对旅游产业的发展发挥着越来越大的促进作用。旅游职业教育通过旅游人才培养和旅游科研，不断带动区域旅游经济的增长，日益成为社会各界关注的焦点。但由于国内多数院校受资源条件的限制，本身没有能力实现教学管理、行政管理的标准化。而目前的国内旅游院校的各项管理体制和管理水平也是纷繁复杂、良莠不齐，与我国旅游教育的快速发展不相匹配，也阻碍了与国外院校的交流。

    针对国内旅游院校缺乏标准体系的现状，浙江旅游职业学院意识到，结合该校的实际情况，急需构建一套合适的旅游教育标准体系，以标准化引领人才培养模式的改革，从而提升人才培养质量，并为全国旅游教育标准化建设塑造标杆。

    浙江旅游职业学院的想法得到了国家旅游局和浙江省旅游局的充分肯定和支持。2010年，浙江旅游职业学院被国家旅游局确定为全国旅游院校中唯一的旅游标准化试点单位，2010年初，该院成为中国旅游研究院旅游标准化研究基地，并承担了全国旅游标准化试点官方网站的建设工作。随后，浙江旅游职业学院以浙江省旅游标准化研究所为执行单位，开展了对相关院校、企业的前期调研工作，并完成标准化建设草案初稿。

    所长任鸣教授告诉笔者，浙江旅游职业学院旅游教育标准化体系包含基础标准、作业标准（包含教学标准体系、管理标准体系、其他标准）、岗位标准三个层面。标准体系的建立是以旅游院校各项制度、规范和要求为基础，以标准格式和标准化过程实施的科学化、创新化管理。

    该标准完成后，高校教学管理将实现从粗放式向集约化的转变，促进各项教育教学资源的有效利用，提高工作效率和教学质量；高校行政服务的“小服务”上升为“大服务”，各种服务规范、管理制度升格为行政服务的标准化，将提高高校行政管理和服务的执行力和公信力，努力为教育教学一线提供优质、高效的服务。

    任鸣表示，该标准完成后将先后提交浙江省标准化研究院和国家旅游局评审验收，从而为下一步的标准推广工作打下基础。