省台办《对台工作情况》介绍我院浙台文化旅游交流活动成果

    一、基本情况

    1. 2010 浙台两地学生交流会。10月21日上午，在浙江旅游职业学院举办了以《低碳旅游与我们的责任——2010浙台两地文化旅游交流》的两地学生交流会，双方各派出3名学生代表轮流发言。浙江旅游职业学院的3名学生代表发出了“保护环境、从我做起”的倡议，介绍了学校作为国家骨干高职院校的办学新貌；台湾高雄餐旅大学的3名学生代表就台湾湿地保护和开发等方面发表了观点，两地学生交流会受到与会者的一致好评。

    2. 海峡两岸“5+1”旅游院校校长论坛。10月21日下午，在浙江旅游职业学院举办了题为“推进两岸旅游教育交流与合作——2010浙台两地文化旅游交流的”的“5+1”旅游院校校长论坛。南京旅游职业学院、山东旅游职业学院、桂林旅游高等专科学校、上海旅游高等专科学校、浙江旅游职业学院和台湾高雄餐旅大学等六位校长就旅游院校在谋求合作、共赢发展方面发表观点和见解。

    3. 欢迎晚宴和文艺演出。10月20日晚上，浙江旅游职业学院为台湾高雄餐旅大学师生代表团一行举行了的欢迎晚宴，省政府有关领导出席欢迎晚宴并向32名台湾学生颁发了“浙江旅游文化使者”证书。10月21日，两校师生合作编排了一台“走进十月的阳光——2010浙台两地文化旅游交流文艺演出”，浙江学生表演了器乐、合唱、舞蹈等节目，台湾学生表演了竹竿舞、民歌教唱等节目，整个节目融合大陆和台湾的校园人文风情，高雅清丽，反响较好。

    4. 旅游讲座和参观游览。10月20日下午，高雄餐旅大学师生代表团一行参观了历史文化名城——绍兴，游览了鲁迅故里、东湖景区、兰亭等地。10月21日下午，在浙江旅游职业学院听取了“浙江旅游与文化赏析”讲座。10月22日，乘船游览了杭州西湖、参观了花港观鱼、岳王庙和丝绸博物馆，观看了“印象西湖”演出。10月23日，参观了2010上海世博会的中国馆、台湾馆和菲律宾馆。

    二、主要做法

    1. 领导重视，靠前准备。浙江旅游职业学院院长在6月份随吕祖善省长访问台湾时，就积极和高雄餐旅大学校长接洽，为后来的来访奠定基础。在活动筹备过程中，得到省政府和省台办、省教育厅、省旅游局领导的亲切关怀；学院领导更是高度重视，第一时间把活动方案上报省旅游局，整合信息，完善活动方案，努力做好接待工作；在活动对接过程中，针对台方改变来访时间积极做出调整，学院领导对每一个活动细节的落实都亲力亲为，严格把关。

    2. 集中力量，精心组织。浙台两地文化旅游交流活动是本年度重要的来访接待工作，浙江旅游职业学院领导高度重视，国际教育学院与高雄餐旅大学国际事务处多次对接，确定活动总体方案。国际教育学院牵头组织各部门和处室共同完成，认真制定有关分活动的工作方案和预案，各部门分解落实各个分方案，积极落实各项活动的具体环节，集中力量做好整个接待工作，充分发挥“励志、惟实、博爱、精致”的旅院精神，有效组织，积极行动，精益求精，抓好各项工作的落实。 

    3. 依托媒体，宣传到位。浙江卫视《浙江新闻联播》、浙江电视台钱江都市频道《范大姐帮忙》、浙江电视台影视文化频道《生活零距离》等栏目对本次文化交流活动做了现场报道；《钱江晚报》、《今日早报》、《江南游报》等省内主流平面媒体前来采访报道，其中《今日早报》为整版报道，《钱江晚报》为教育版头条；平面媒体刊发报道被新浪、腾讯等网络媒体广泛转载，此次交流活动的网络转载量逾百条，如《今日早报》文章分别被新华网、中国日报网转载，《钱江晚报》文章被新华网转载。浙江卫视《浙江新闻联播》的相关报道使该活动在全国范围内具有一定的影响力。

    三、下一步思考与打算

    1. 借助平台，增进交流生项目合作。高雄餐旅大学拥有六个硕士教学点，十三个本科教学点，教学质量在台湾地区得到公认。今年6月，浙江旅游职业学院和高雄餐旅大学签订了友好合作协议，确定为姊妹学校。通过此次文化交流活动，两校之间进一步增进了了解，拟拓展合作，共同谋求两校学生受益点。目前两校正积极筹划明年开展浙台“两岸交流生”项目，为浙江学生赴台交流学习做好各项准备工作。

    2. 加强交流，拓展学历生项目合作。两校在学生短期交流项目的基础上，积极拓展境外合作办学项目。拟合作开展旅游专业学历生境外合作项目，即浙江旅游职业学院和高雄餐旅大学合作开展“浙台合作酒店管理专业项目”，双方共同制定培养方案，把高雄餐旅大学的课程纳入到项目的授课计划中，学生在浙江旅游职业学院结束学业后赴台就读两年，毕业后可获得浙江旅游职业学院和高雄餐旅大学的毕业证书。

    3. 整合资源，打造高素质师资队伍。通过交换生和学历生项目合作，积极推动浙江旅游职业学院人才培养模式的改革。通过两校合作，积极推动浙江旅游职业学院师资队伍建设，有组织、计划地选派专业教师赴台进行为期三个月至半年的学习和培训，借鉴高雄餐旅大学的办学特色、专业建设、授课模式、人才培养等方面的优势和长处，逐步建立起适应高职院校人才培养模式的高素质师资队伍。