为进一步树立良好的教风学风,建立教学交流和教风学风建设的长效机制,切实提高人才培养质量,教务处于11月9日至12日组织开展首届“教学交流·学风建设周”活动。
活动以“促交流、抓学风、树新风”为主题,各系根据教务处的统一要求和部署制定了具体实施方案,通过随堂听课、对话教学、新老教师教学心得交流、学习委员座谈会、到课率统计等形式获取教学工作的一手材料,经系统分析研究后,有针对性地提出合理化建议。
活动开展以后,广大教师,特别是年青教师,普遍感觉在“三读”上有了进一步的认识和提高:即读懂学生,了解“90后”学生的特点和个性,注重发挥他们优点和长处;读懂同事,尤其是优秀的老教师,通过他们的言传身教,进一步提升自己的教学方法和课堂组织能力;读懂校园文化和管理,校园文化是潜在的重要教育因素,教师不能只作教书匠,要在熟悉遵循教学秩序及规范的基础上,充分理解校园文化,凝练出精髓,并将之贯穿于教书育人之中,努力成为教育家。此外,通过此次活动,学生在学习方法、学纪学风、行为规范等方面有了显著提升。
作为“服务教学、服务师生”的专项活动之一,首届“教学交流·学风建设周”活动作风务实、组织有序、成果丰硕,得到了学院领导和广大师生的广泛好评。
(供稿 金蓓蕾 编辑 冯瑞元)